孩子总是把字写反老纠正不过来是什么原因

家长疑问:我家孩子上一年级了,但是孩子总是会把字迹写反了,尤其是长得相似的字母,经常性的写错了,怎么办啊?怎样让孩子写得又工整又干净整洁正确呢?

孩子总是把字写反老纠正不过来是什么原因

针对孩子写反字的情况,可以说这是大部分刚学写字的孩子的“通病”。这不能说明孩子智力低下,也不能单一地认为他写字不够认真仔细。究其原因,主要可归结在以下几个方面:

1、过早的学写字

孩子的左右脑发展不均衡,致使孩子会将字写反。另外,左右颠倒有关的能力是视知觉记忆能力,年龄较大一些的儿童虽然能辨别字母或者汉字的偏旁的空间方位,但是由于他们记不住所看到的数字、拼音和或汉字的形状与位置,所以产生了颠倒的错误。

2、左右脑的分化分工还不成熟

儿童处于大脑发育期,左右脑的还没有完全分化分工,他们的思维会趋向于自然及本能,在这样的情况下,左右不分是很正常的表现。不仅左右不分,还容易出现上下搞混,比如6与9写错。

3、心理矛盾带来视觉颠倒

bd不分,pq搞混,把数字写成镜面字这不是某一两个小朋友的问题,纵观全世界,这样的小朋友都非常多。耶鲁大学研究发现,视觉颠倒是孩子发展中一个不容忽视的问题,尤其6岁左右的孩子,表现更明显。

这是因为6岁的孩子本身就是一个小小的矛盾体,集两个极端于一身,极其左右摇摆,他经常想要鱼与熊掌兼得,面临选择时左右为难。心理的两个极端也带来书写时的极端,常常会把数字和字母的顺序、笔画看反。这种状况,随着他们一天天长大,在生活中不断实现内在整合后,会慢慢减少。

4、在幼儿园的座位不合理

有的孩子平时坐着的时候是背向黑板,上课将椅子转过去,写字的时候再转回来。(虽然现在幼儿园不让教这些了,上小学再学也会遇到同样的情况。)比如,学写“九”字。在孩子的脑海里,这个字的口是朝窗户那边的,于是,在他转过去写字的时候,也会将口朝窗户那边开,这样就造成了反字的效果。

5、视觉能力不足

小孩子的视知觉能力较弱,或是左右不分,或是垂直感和空间感不强。当然,这些都不是疾病,而是孩子生理发育尚且不成熟的体现。

视知觉能力较弱的孩子在做大量作业或抄写时,由于视觉分辨能力不佳,就很容易写反字。而且,很多一年级的孩子对于数字和汉字的学习是陌生的,那些看似简单的符号和数字,在这些初学者眼里,是难以分辨和记忆的。

而汉字又是由很多部分组成的,结构多样,笔画繁多,这种问题都会困扰着视知觉能力较差的孩子,稍微有疏忽就会在抄写中出现错误。所以,一年级的孩子写反字是很正常的现象。

6、空间知觉能力不够

空间知觉能力是由视、听、触和动觉联合活动整合而成的复杂知觉,是人体感知物体的形状、大小、远近、方位等空间特性的翻译。空间知觉不足,孩子的方向感、距离、深度等都会不足,表现在学习上,就会出现写镜面字的状况。

5、神经系统发育不完善,手眼不协调

许多人都把写字和手的灵巧联系在一起,但说到底,写字更应该定义为大脑指挥手做出的一种活动,大脑中枢中甚至有专门掌管写字的部位。而幼儿的神经系统发育恰恰还不完善,大脑皮层抑制能力差,孩子的手无法服从大脑的指挥,因而会出现写反字的现象。

所以,孩子写反字是成长过程中的正常现象。但这样的表现,随着孩子一天天长大,会自然消失,一般来说,孩子4-5岁的时候开始有这种状况出现,5-6岁左右表现最明显,6-7岁孩子各种能力提升后,镜面字的状况开始减少,直到8岁才逐渐消失。当然,有些孩子延续时间会更长一些,尤其那些视觉能力没有及时提升的孩子, 很可能会维持更长时间。


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